Актер

Востребованность
профессии
на рынке труда

средняя

Где получают
профессию
актёр

ХГИИК

Родственные
профессии:

конферансье

теде и радио ведущий

Тип профессии
(по Климову):

Человек-художественный образ

Человек-техника

Класс профессии:

эвристический
(творческий)

изыскательский

Тип личности
(по Холланду):

артистический

социальный

Профессии
соответствующие
типам личности
(артистический
и
социальный)

композитор

дизайнер

учитель

художник

кулинар

критик

иллюстратор

Профессиограмма "Актёр"

Классификационная карточка профессии

Наименование профессии актер

Доминирующий способ мышления адаптация — формализация

Область базовых знаний № 1 и их уровень итеория и история культуры, уровень 3,высокий (теоретический)

Область базовых знаний № 2 и их уровень сценическое искусство, уровень 2, средний (практическое использование знаний)

Профессиональная область актерское мастерство

Межличностное взаимодействие частое по типу «вместе»

Доминирующий интерес артистический

Дополнительный интерес социальный

Условия работы в помещении, мобильный

Содержание и доминирующие виды деятельности:

донесение до зрителя содержания, эмоциональной глубины произведения, передача художественного образа различных героев, воссоздание художественного образа персонажа на сцене и съемочной площадке;
проектирование различных объектов городов (заводы, дома, детские
сады, школы и т.д.);
передача различных эмоций, чувств посредством актерского мастерства (голосовых интонаций и тембров, движения, мимики, жестов, пластики);
воссоздание образа персонажа с помощью интонационной окраски, темпа и ритма произнесения фраз или стихотворных строф;
ведение концертных программ, умение занимать зрителей в паузах и по-новому преподнести новый номер программы (конферансье);
осуществление дубляжа отечественных и зарубежных фильмов.

Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности:

Способности

Личностные качества

актерские способности (умение перевоплощаться в различные образы независимо от своих личностных особенностей);

творческие способности;

глубина и богатство воображения;

чистая, ясная дикция;

хорошо развитая словесно-логическая, образная и эмоциональная память;

высокий уровень развития концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете и быстро пере ходить с одного вида деятельности на другой);

психоэмоциональная уравновешенность;

умение свободно и раскованно двигаться, танцевать;

наличие красивого, сильного, гибкого голоса и умение им управлять, технически распоряжаться в зависимости от характера художественного произведения;

способность воплощать образ персонажа перед кинокамерой; способность находить контакт со зрителем.

оригинальность;

находчивость;

экспрессивность (выразительность);

умение импровизировать;

индивидуальность;

эмоциональность;

чувствительность;

интуитивность;

терпеливость, настойчивость.

Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:

отсутствие артистических способностей;
неоригинальность;
«скованность»,«зажатость», стеснительность;
отсутствие художественных склонностей;
тревожность;
ригидность мышления (неспособность вживаться в различные образы);
явные внешние дефекты.

Область применения профессиональных знаний:

театры, дворцы культуры, киноконцертные залы;
концертные залы, филармонии;
кино- и радиостудии;
ксоциальные организации (детские центры творчества и досуга);
образовательные учреждения (театральные училища, вузы).

Медицинские ограничения:

нервно-психические расстройства;
явные отклонения в здоровье, особенно те, которые отражаются во внешнем виде и физической выносливости.

Требования к образованию:

среднее специальное образование;
высшее профессиональное образование.

Перспективы профессионального и карьерного роста:

исполнение главных и ведущих ролей;
признание со тороны зрителей и критиков;
организация своего дела (театра, школы актеров и др.).

История профессии:

Театр — один из самых древних видов зрелищного искусства. Его история насчитывает более двух с половиной тысяч лет. В центре внимания театра всегда был и остается человек с его радостями и горестями, поступками, которые определяют его судьбу и судьбу окружающих его людей.
Актер театра Древней Греции во многом отличается от актера сегодняшних дней. В эпоху античности основной темой театральных действий становились сюжеты, связанные с божественной мифологией. Характерной особенностью того времени являлось то, что все роли, включая женские, играли мужчины. Кстати, эта же особенность присуща национальному японскому театру «Кобуки».
Огромное воздействие на развитие прогрессивной отечественной и мировой театральной культуры оказал великий режиссер, актер и педагог К. С. Станиславский. В 1898 году он вместе с В. И. Немировичем-Данченко основал МХАТ, ныне МХАТ им. А. П. Чехова. Система Станиславского является общепризнанной и ведущей системой обучения актерскому мастерству во многих странах мира.
Меняются времена — приходят новые стили исполнения, сцениче¬ского поведения, театрального мышления. Все эти изменения испытывает на себе актер.

на главную